ANABAD-Galicia súmase á campaña contra os recortes nas bibliotecas públicas e de apoio a estes servizos: Eu Amo as Bibliotecas Públicas.

Podes visitar a páxina da Campaña, desde este blogue de Anabad, no que encontrarás materiais de descarga: logo da campaña e as 12 razóns para amar as bibliotecas públicas adaptadas pola American Library Association.

O Arquivo Histórico Provincial, dirixido por Dolores Pereira, garda os documentos relativos a esta provincia no que se encontra a proposta detallada de fusións, supresións, segregacións ou agregacións, unha xustificación das variacións e un mapa explicativo. Tratábase dun primeiro paso que habería que perfilar e mellorar, pero que nunca se levou a cabo.

O debate xa ven de vello aínda que hoxe en día continúa estando de plena actualidade, os primeiros intentos remóntanse a finais do século XVIII no que o Censo de Floridablanca intentaba xa proipor unha racionalización da organización territorial.

La Voz de Galicia na edición de Lugo do día 3 de febreiro de 2012 presenta un amplo monográfico sobre o tema:

Un plan de 1960 proponía fusionar o suprimir 13 concellos lucenses
¿Por qué se propone la supresión de municipios en la provincia?
Primeros intentos de racionalizar en el XVIII
El dilema de Lugo: agrupar sin alejar a las personas de los servicios
Negueira de Muñiz desaparecería repartida entre Asturias y A Fonsagrada
A Mariña: O Vicedo y Xove se integrarían en Viveiro; y Burela, capital de Cervo
Láncara: una profunda transformación
Sur: Monforte de Lemos ganaría Doade y Quiroga engulliría a Ribas do Sil

En primeiro lugar queremos deixar patente a diminución do orzamento, nun total de 853.660€, nas partidas dirixidas ao mentemento das instalacións, equipamento, actividades e adquisición de fondos para as bibliotecas públicas de Galicia.

Este recorte pode ser entendíbel nun momento de crise como o actual e comprendemos que se poida producir no total da partida orzamentaria. Co que non poderíamos estar de acordo é con que estas partidas, unha vez aprobadas, fosen recortadas ou directamente eliminadas como aconteceu no orzamento do ano 2011, tal e como deixamos patente no comunicado público que desde a Asociación emitimos o 19 de Abril de 2011. (http://agabad.blogsome.com/2011/04/19/comunicado-de-anabad-galicia-ante-os-recortes-nas-bibliotecas-publicas/)

Por outra parte, na reunión mantida co Conselleiro de Cultura, co Director Xeral do  Libro, Arquivos e Bibliotecas e co Subdirector de Bibliotecas o pasado 31 de maio de 2011, indicáronselle varios asuntos, relacionados co orzamento: (http://agabad.blogsome.com/2011/06/07/reunion-de-anabad-galicia-coa-consellaria-de-cultura-2/)

O pasado 23 de Novembro a Xunta Directiva de Anabad-Galicia mantivo unha reunión cos responsables da Consellería de Cultura no que tamén se tratou o tema dos orzamentos para o 2012, no que se plantexaron cuestións que consideramos importantes para manter o funcionamento e a calidade dos servizos nas bibliotecas públicas entre os que destacaban:

• O mantemento das partidas para adquisición de fondos documentais nas bibliotecas, pola vía do cofinanciamento coas partidas destinadas pola Xunta e polo Ministerio de Cultura. No correspondente ao ano 2012 a partida destinada pola Xunta é de 1.500.000€
• O mantemento das partidas para a realización de actividades nas bibliotecas públicas (nodais e municipais) que, en anos anteriores se realizaban baixo o nome de Letras Vivas, e se executaban tamén pola vía de cofinanciamento cos concellos. A  partida destinada pola Xunta para este concepto é de 250.000€
• A incorporación da partida de formación do persoal bibliotecario que, no orzamento do ano 2011 non existiu, e no 2012 será de 15.000€

Ante isto declaramos:

• Que aínda que se produciu un recorte nas partidas, estas mostran un interese en manter os servizos nas bibliotecas públicas.
• Que se mantén, aínda que recortada, a partida de adquisición de fondos bibliográficos e que esta debe chegar a todas as bibliotecas públicas, non só ás bibliotecas nodais.
• Que, da mesma maneira, a partida de actividades culturais e de animación á lectura debe chegar íntegra a todas as bibliotecas públicas.
• Que se incluiu, tal e como se pedía desde ANABAD-Galicia, unha partida para a formación de persoal.

Desexamos que estas partidas se destinen integramente aos gastos executados durante o exercicio 2012 e non se imputen a outros gastos ou anualidades.

Na Coruña a 10 de decembro de 2011

Para ver o comunicado premer aquí

La Fundación Santa María la Real es, conforme a la Carta Fundacional de 24 de junio de 1994, una Fundación Cultural privada sin ánimo de lucro de duración indefinida y ámbito nacional, domiciliada en el Monasterio de Santa María la Real de Aguilar de Campoo (Palencia)

La plataforma www.romanicodigital.com es un portal que ofrece contenidos digitalizados, seleccionados y archivados por la Fundación Santa María la Real, relativos al Arte Románico y que ahora mismo están recogidos en el Centro de Documentación del Arte Románico (CeDAR).

El objetivo principal es el de permitir la accesibilidad de estos contenidos a todos los usuarios interesados, tanto expertos como aficionados. Además, permitirá la preservación de estos documentos mediante su digitalización y sistematización del conocimiento.

Paralelamente, se busca fomentar el análisis y estudio del Arte Románico y las formas de la vida medieval, mediante la interacción de los usuarios con el portal.

Tienen cuenta en Twitter: @romanicodigital
Cuenta en Flickr: http://www.flickr.com/photos/romanicodigital/

ANABAD- Galicia continúa co seu obxectivo de contribuír á formación dos seus asociados e de todo aquel interesado nas funcións das Bibliotecas, Arquivos, Museos e Centros de Documentación.

Por iso, ANABAD-Galicia dentro do seu plan de formación para o 2011 propón o seguinte curso

Título: INTRODUCIÓN AOS ESQUEMAS DE METADATOS DE DOCUMENTOS DE ARQUIVO

Data e duración: 2 de decembro 2011, 6 horas (10h.-14h. / 16h.-18h.)

 Edición: Presencial. MUSEO PEDAGÓXICO DE GALICIA . Santiago de Compostela.

Docente: Javier Barbadillo Alonso. Arquiveiro Ayuntamiento de Guadalajara.

Prazas: O número de prazas está limitado a 30. Prioridade nas prazas aos socios de ANABAD GALICIA.

 Período de preinscrición: do 3 ao 10 de novembro (ambos incluídos).

Matrícula: Socios: 60 € – Non Socios: 80 €

Toda a información sobre o curso  picando aquí

“Estamos lejísimos de ordenadores con las prestaciones del cerebro de un mosquito”
Una sociedad basada en robots inteligentes es una idea de muy futuro, algo que no nos gusta

Enrique Vidal es catedrático del Departamento de Sistemas Informáticos y Computación de la Universidad Politécnica de Valencia (UPV) y acaba de lograr el Premio Nacional de Informática Aritmel 2011 que concede la Sociedad Científica e Informática de España. Vidal lidera un proyecto nacional en reconocimiento de formas y aprendizaje computacional, dos áreas clave en inteligencia artificial.
Este doctor en Ciencias Físicas lleva más de 20 años trabajando en Reconocimiento de Formas, Visión por Computador y Aprendizaje Computacional. Ahora coordina a más de 100 investigadores doctores de toda España en un amplio proyecto de investigación nacional del programa Consolider-Ingenio 2010 que aborda un nuevo enfoque de estas áreas de la Inteligencia Artificial.

–Trabaja en “Machine Learning”, el aprendizaje de las máquinas. Suena a ciencia ficción…

–El Reconocimiento de Formas, o el “Machine Learning”, que es un término quizás más moderno para más o menos los mismos conceptos, es ya un campo de investigación tradicional, en el que se está trabajando desde hace más de 50 años. Hoy en día lo vemos en aplicaciones como el reconocimiento del habla para reserva de trenes, vuelos y hoteles por teléfono o la traducción automática. También están muy consolidados los identificadores de placas de matrícula de los coches que ya vemos en casi todos los garajes o los sistemas de identificación biométrica de personas.

–¿Y de cara al futuro? ¿Cuáles son los retos en este campo?

–Esto sigue. Estamos lejísimos de alcanzar las prestaciones de un cerebro humano o ni siquiera de un cerebro animal de bajas prestaciones, como pudiera ser el de un mosquito.

–¿Las máquinas podrán suplantar a un ser inteligente?

–Uno de los cambios de orientación en el proyecto Consolider que coordino, ha sido el reenfoque de “Machine Learning” para plantear los problemas, no desde un punto de vista de automatización total, de suplantar a un ser inteligente por una máquina, sino de cooperación con el humano. Es decir, como una asistencia. Hay muchas aplicaciones en las que la total automatización no es conveniente, como por ejemplo en la medicina. Nunca habrá un diagnóstico de una máquina que no esté firmado por un médico. Nosotros no los veremos, seguro. Tampoco en la conducción de vehículos. Ya existen prototipos totalmente automatizados, pero no es pensable que alguien quiera comprar un coche robotizado por completo, entre otras cosas porque nos gusta conducir.

–¿Por qué se renuncia a crear máquinas que nos sustituyan?

–Porque tardaremos décadas sino siglos en saber hacerlo. Por otro lado, en muchos casos eso no sería realista ni conveniente, como por ejemplo en la conducción. Tal vez técnicamente se puedan llegar a tener coches con piloto automático fiable, pero frecuentemente se recibirá alguna señal que nos hará retomar el control porque habrá que tomar decisiones basadas no ya en percepción puramente, sino incluso en emociones.

–¿Se imagina una sociedad del futuro basada en robots inteligentes a lo “Blade Runner”?

–Va a ser difícil que se pueda automatizar todo en el futuro. Una sociedad basada en robots inteligentes, no sólo es algo de muy, muy de futuro, sino que es algo que no nos gusta. Además, a mucha gente le da miedo. No es ya que de miedo, es que sería una cosa «fea». Los humanos queremos tener el control de todo, lógicamente. Pensamos que hay que aspirar a hacer las cosas lo más automáticas que se pueda, pero en el fondo el objetivo no es suplantar la inteligencia sino asistirla. Es decir, que gracias a estos sistemas el ser humano sea “más inteligente”. Por ejemplo, un escritor podrá escribir libros más bonitos y más rápidamente, lo mismo para un artista gráfico. Pero al final, será la personalidad del creador la que guie al sistema, que tiene que ser un asistente, un amplificador de la creatividad humana.

–¿En qué está volcando ahora?

–En la transcripción asistida de manuscritos antiguos. En este campo, la transcripción es muy difícil y generalmente la hacen paleógrafos especializados en la época del libro en cuestión, por lo que no es pensable sustituir a estos profesionales. Podemos hacer transcripciones totalmente automáticas, pero tendrán muchos errores que habrá que corregir. Tantos fallos que al final los especialistas no quieren ni oir hablar de la total automatización y prefieren hacerlo ellos a mano.

–¿Cómo se reducirán esos fallos?

–Utilizando herramientas matemáticas y metodologías en Reconocimiento de Formas y “Machine Learning” podemos, en vez de minimizar la tasa de error, que ha sido el objetivo tradicional, tratar de maximizar la experiencia de colaboración con el humano. Es decir, minimizar el esfuerzo de interacción entre la persona y la máquina.

–¿Cómo puede aprender una máquina a transcribir mejor un manuscrito antiguo?

–La idea es que el sistema propone, por ejemplo, la transcripción de una línea de texto y si el operador detecta una palabra que no le gusta, lo indica, o la cambia. Esto es percibido por el sistema como una retroalimentación útil para corregir otros errores relacionados de la misma línea. Además, el sistema puede ir aprendiendo de sus errores y evitar repetirlos en el resto las siguientes páginas a transcribir. Este es el tipo de sinergia persona-maquina que estamos tratando de mejorar.

–¿Esa colaboración hombre-máquina hará que la transcripción sea cada vez más perfecta?

–Sí. El ejemplo típico de una aplicación sería transcribir una colección de libros, digamos entre 10.000 y 100.000 páginas. El proyecto puede empezar con un trabajo humano bastante intensivo pero, conforme va progresando, cada vez los humanos trabajan menos y al cabo de algún tiempo prácticamente lo hace todo el sistema. Esto nos gustaría que fuera extrapolable a proyectos como la transcripción del Catastro del Marqués de la Ensenada del siglo XVIII, que es un trabajo pendiente en España, o a la transcripción del Archivo de Indias, que es un enorme repositorio de texto manuscrito, que de hecho su volumen se mide en kilómetros de estanterías, de documentos puestos uno al lado del otro. El 99,9 % del Archivo de Indias está por transcribir.

–¿La transcripción automática del Archivo de Indias es factible?

–Hoy en día ya se puede transcribir, pero el resultado tiene tantos errores que no es muy útil. Por ello hace falta la intervención humana. Si la persona tiene que intervenir, lo importante es no ya conseguir el mínimo error, sino de lograr que el humano trabaje lo menos posible; y no hablamos ya de trabajo físico, sino de trabajo más bien cognitivo.

 Herdeira da tradición humanista que caracterizou a Arquivística dos séculos XIX e XX,  a arquiveira e historiadora Olga Gallego soubo ligala coas expectativas dos novos servizos públicos e transmitirlles ás novas xeracions unha visión en que traballo profesional e investigación van da man. Esta xornada, organizada pola Comisión de Igualdade do Consello da Cultura Galega e pola USC e coordinada por Carmen Pérez Pais e Concepción Varela Oriol, quere contribuír, ademais, a través da figura desta profesional, a visibilizar o labor de tantas mulleres que sostiveron e sosteñen o sistema de arquivos e bibliotecas públicas.

Pode consultar o programa completo e facer a súa inscrición en:

http://www.consellodacultura.org/evento.php?id=309

Actividades culturais máis frecuentes segundo os resultados da enquisa sobre os que sinalamos os referidos ao noso ámbito:

Museos

Un 30,6% da poboación investigada visitou un museo no último ano. Polo que respecta á frecuencia da asistencia, os que visitaron un museo no último trimestre fixéronno, por termo medio 2,2 veces cada un.

Monumentos e xacimentos arqueolóxicos

O 39,5% da poboación visitou un monumento no último ano. Os que asistiron no último trimestre fixéronno 4,3 veces por termo medio.

O 29,3% mostra un elevado interese polos xacimentos arqueolóxicos. O 13,9% visitou un no último ano.

Casi todos, o 92,5%,fixéronno por ocio, frente a un 7,5% que declara que a súa visita foi motivada pola profesión ou estudos. Máis da metade das visitas foron realizaron en fin de semana ou festivo, 53,5%, frente ao 46,5% que o fixeron en día laboral.

Bibliotecas e arquivos

Unha de cada catro persoas, o 24,9% da poboación analizada, asiste a unha biblioteca oo accede a ela pola Internet. A asistencia presencial éstimase, en termos anuais, no 20,5% frente ao acceso ás mesmas a través da Internet que realiza o 9,6%.

El 39,8% das persoas que visitaron un arquivo no último ano declara que a súa visita foi motivada pola súa profesión ou estudos.

Lectura

Por lo que se refire á lectura de libros, o 58,7% da poboación analizada le un libro ao ano. A enquisa distingue entre aquela lectura motivada pola profesión ou estudos do individuo investigado de aquela realizada por outros motivos: lecer ou tempo libre.

Na edición deste ano investigouse por primeira vez o formato de libro utilizado polos lectores. Os datos obtidos sinalan que o 58,3% da poboación utiliza libros en soporte papel e o 6,5% libros en soporte dixital. O 4,1% dos lectores anuais declara ler directamente na Internet.

Resumo por actividades culturais:

Ver os resultados completos da enquisa

Este borrador final es el resultado del trabajo realizado por la CNEDA en parte de la primera y segunda actividad del Proyecto NEDA-I, desarrolladas desde octubre de 2007 hasta la actualidad. La CNEDA invita a cualquier persona u organización interesada a remitir, antes del 11 de noviembre de 2011, sus opiniones, comentarios y sugerencias sobre este borrador final. Las propuestas de cambio enviadas serán posteriormente estudiadas por la CNEDA antes de redactar y adoptar formalmente el documento final. Las observaciones relativas a este borrador final pueden remitirse, por correo electrónico u ordinario, a una de las siguientes direcciones: cneda@mcu.es

Fuente: Ministerio de Cultura